Discapacidad

afectividad, educación y discapacidad

¡Hola, pececitos! ¿Cómo estáis?

Esta semana pasada y este Martes, he estado presente en las Jornadas de “Sexualidad y Discapacidad” que se han desarrollado en Salamanca. La verdad es que he aprendido mucho más de lo que esperaba, e incluso me han servido para corroborar muchos pensamientos que tenía y que por miedo a que sea un tema tabú, callaba.

Y os preguntaréis, ¿Qué pinta en un blog cómo este un post sobre sexualidad? pues bien, ¡pinta todo! ¿Y sabéis porqué? Por la sencilla razón de que estamos muy equivocados cuando relacionamos la sexualidad directa y solamente con “sexo”. ¡No señores! La sexualidad es todo aquello que somos, sentimos y expresamos.

Si de por sí, la sexualidad es un tema tabú, aún sabiendo que la sexualidad es una necesidad que tenemos desde que nacemos y creamos nuestra identidad, imagínense cuán tabú será para las personas con discapacidad, a las que por desgracia tienen la manía de tratar como niños por muy adultos que sean.

Pues bien, quiero descubriros un secreto: la sexualidad es todo lo que nos rodea, desde el primer beso que damos, pasando por un abrazo celebrando un gol,o una simple caricia en la mejilla mientras nos secan una lágrima. Es levantarse cada mañana y decir “soy chico” o “soy chica”, e incluso “me siento mujer siendo hombre” o “me siento hombre siendo mujer”.

El hecho de privar de intimidad a nuestros hijos, sin (pero más aún con) algún tipo de discapacidad, no quiere decir que ya no tengan sexualidad, ¡Por supuesto que no! Lo único que quiere decir es que estamos poniendo más barreras aún para acabar con la confianza que tienen en nosotros y que esos actos de los que les privamos los van a realizar en otros lugares, ¡y lo que es peor!, si no hablamos a tiempo con ellos sobre el tema, no sabrán diferenciar en qué sitios pueden o no y qué cosas y cuáles no pueden hacer, e incluso peor todavía: ¡no sabrán decir no!

Porque lo que no podemos hacer es hablar sobre el tema una vez que ya algo ha pasado, cuando ya no tiene remedio. Al igual que no podemos negarles explorar y disfrutar de su cuerpo, incluso llevando nuestra imaginación más allá de lo debido solo porque tengan la puerta de la habitación cerrada, cuando lo mismo lo único que necesitan es estar solos, y cuando están acompañados, lo mismo lo único que buscan es reírse y acariciarse, o simplemente dormir con alguien.

La sexualidad, es un derecho de todos, y atender, educar y apoyar a las personas con discapacidad durante el proceso de cumplimiento de ese derecho, es deber de las familias y de las personas que realizamos su acompañamiento. Por ello, en este post, quiero dejar una serie de recursos que puedan ayudar a los papás y mamás (e incluso a muchos profesionales) a dar el paso e informarse del tema para poder tratar el tema como es debido, en especial con aquellos niños y personas que tienen algún tipo de discapacidad.

  • El primer recurso es el documento “Es parte de la vida” de Sergio Meresman (2011). Este autor creó un material para el Programa de Educación Sexual de ANEP que acerca a las familias una manera de ver la sexualidad como una parte del día a día de todas las personas, incluidos sus hijos con discapacidad. Podéis encontrar el documento picando en el siguiente enlace: https://www.unicef.org/uruguay/spanish/Es_parte_de_la_vida_tagged.pdf
  • El segundo recurso viene de la mano de la Asociación “Sexualidad y Discapacidad” y es una guía elaborada para dar respuesta a la educación sexual tanto de niños y niñas como de adultos con discapacidad. Podéis acceder al documento entrando en el siguiente enlace: http://sexualidadydiscapacidad.es/wp-content/uploads/Construyendo-Sexualidades_Familias.pdf
  • El tercer recurso es un vídeo documental dirigido por Paco Gilbert y Plena Inclusión y que lleva por nombre “Y yo, ¿porqué no?”. En este vídeo podemos ver familias, profesionales y personas con discapacidad que nos ayudan a descubrir, desde los diferentes puntos de vista, qué es para ellos sexualidad y qué necesidades tienen ante esa palabra. Podéis encontrar el vídeo en YouTube o picando en el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=K2K4mjvg2X

 

Espero que estos recursos os sean de muchísima ayuda, y como siempre, espero vuestras opiniones y recomendaciones, y os animo a que si tenéis recursos respecto a este tema que consideréis oportunos y buenos, los compartáis para que todos podamos seguir creciendo.

Un saludo,

Lucía Hdez Maíllo.

Discapacidad·TIC educación inclusiva

Todos somos capaces

¡Hola, holaa, pececitos!

Hoy estoy por aquí para hablaros de la aplicación “SOY CAPAZZ”, diseñada para Android por las fundaciones Mapfre y Gmp.

Hace un año aproximadamente que la descubrí durante mis estudios en la ciudad de Burgos y la verdad es que, aunque haya sido diseñada para personas con discapacidad intelectual, creo que es aplicable a muchas otras personas con diversas necesidades relacionadas con la vida diaria y la consecución de unas pautas.

¿Para que podemos utilizar la aplicación y cómo podemos aplicarla al campo de la educación?

Los apartados que podemos encontrar en esta aplicación son: mi calendario, ¿Dónde estoy?, mis trabajos y necesito ayuda.

  • Mi calendario: este apartado sirve para establecer diariamente una serie de alarmas que nos avisan de las tareas a realizar día a día. Por ejemplo, si queremos aplicarlo a la educación, podemos poner la tarea ir a clase a las 9:00 ; o la tarea de estudiar a las 17:00 h. Cuando empiece la tarea, al usuario le aparecerá en pantalla que la ha iniciado, y, cuando la termine y lo indique, le aparecerá “he terminado”.
  • ¿Dónde estoy?: permite establecer las rutas que queramos indicando las paradas, calles, si hay que coger autobús y que número coger… Este apartado nos permite que los niños que tengan que ir solos al colegio vayan sin perderse y se sientan no solo ellos seguros, sino sus padres también, ayudando a que la responsabilidad y la autonomía del niño aumenten. Se pueden añadir fotografía y videos del recorrido y en cada momento aparecerá en la pantalla en que punto de la ruta nos encontramos.
  • Mis trabajos: funciona por tutoriales y busca que se enseñe de forma visual cómo se realiza una tarea. Por ejemplo, tiene que hacer una tarea de plástica y no sabe cómo tiene que hacer un cubo. Podemos grabar un vídeo de cómo se hace y añadirlo en “mis trabajos” para que a la hora de tener que hacer la tarea, si nosotros no estamos en casa, pueda realizarla sin sentirse perdido, disminuyendo así la ansiedad y frustración que aparece cuando no saben qué hacer ni a quién recurrir.
  • Necesito ayuda: En este apartado aparecen los números más importantes a los que tiene que recurrir el niño en caso de urgencia, lo que permite que con solo un paso pueda llamar sin tener que buscar por nombre y sabiendo en todo momento la rapidez que supone ponerse en contacto con quién necesita.

¿Porqué considero que es una aplicación apropiada?

El objetivo de esta aplicación es fomentar la independencia y considero que tiene un diseño muy apropiado ya que contiene pocas imágenes (elementos distractores) y cada apartado va con un color, lo que permite utilizarla con facilidad y asociar cada uno de ellos con una sección.  Además, cuenta con poco texto y es de fácil navegación.
Algo que considero muy, muy, importante, es el hecho de que la aplicación atiende al usuario de manera personalizada, es decir, un perfil individualizado, lo que permite adaptarse a las necesidades de cada uno.
El usuario que la utilice, tendrá que tener un personal de apoyo que rellenará los datos tanto del usuario como del propio referente y que se encargará de rellenar las tareas a realizar.

Para aprender a manejar la aplicación y ver su uso y funcionamiento, les recomiendo acceder al vídeo del siguiente enlace:  https://youtu.be/6M40XSXpp68 o, si les es más fácil, accedan a la página   https://www.fundacionmapfre.org/fundacion/es_es/programas/integracion/app-soy-cappaz/  de Mapfre, donde podrán descargarse un folleto explicativo que os ayudará a manejar la aplicación con facilidad.

Para descargar la aplicación, es tan fácil como acceder a “Google Play” y buscar “Soy Capazz”.

No dudo que la pondréis en marcha aunque sea para probarla, ¡merece la pena y puede sacarnos de muchas!

Como siempre, espero comentarios, opiniones, críticas y, sobretodo, ¡lecciones y aprendizajes!

Un saludo,

 

Lucía Hdez Maíllo.