¡Jueves en marcha! Pececitos, hoy traemos una App que creemos os salvará la vida y es “Brailliac: Braille Tutor”. ¿Qué trabajamos con esta APP? Con la App “Brailliac: Braille Tutor” aprendemos lo más básico del sistema Braille. ¿Cómo lo trabajamos? La app da diferentes opciones como: modo desafío, traducción,SigueSigue leyendo “Aprendemos en Braille”
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Entre rimas
¡Buenos días, pececitos! No vamos a cantar, pero sí a rimar, ¿veis? ¡Ya hemos empezado el juego! ¿Qué trabajamos? Las rimas y, por tanto, las sílabas y los sonidos. Debemos recordar que, según la RAE, una rima es la “semejanza o igualdad de sonidos entre dos o más palabras a partir de la última sílabaSigueSigue leyendo “Entre rimas”
Mayor o menor con Nemo
¡Buenos días, pececitos! ¿Preparados para un martes MÁS o MENOS genial? Aquí viene nuestro recurso del día: ¿Qué trabajamos? Mediante este recurso vamos a las cantidades: mayor o menor. ¿Cómo lo trabajamos? En el tablero de Nemo vamos a encontrar situadas a cada lado una pecera vacía. El juego consiste en pegar (nosotros siempre usamosSigueSigue leyendo “Mayor o menor con Nemo”
Domino las mates
¡Hola holaaaaa, pececitos! Hoy jueves vamos a trabajar este recurso muy simple y divertido: ¿Qué trabajamos? Una vez más, nos centramos en las matemáticas y el conteo. ¿Cómo lo trabajamos? Nosotros como profesionales simplemente debemos poner las fichas delante de la persona con la que trabajamos y enSigueSigue leyendo “Domino las mates”
Abre la nevera
¡Hola pececitos! Empezamos la semana un poco alocados y con retraso, pero ya estamos aquí y os traemos una nueva tarea: ¿Qué trabajamos? Mediante este recurso vamos a trabajar la rutina y los hábitos. ¿Cómo lo trabajamos? Es una tarea para realizar diariamente desde primer día del día, ¿porSigueSigue leyendo “Abre la nevera”
¿Cuántos somos?
¡Buenos días, pececitos! Hoy jueves vamos a trabajar este recurso: ¿Qué trabajamos? Mediante este recurso vamos a trabajar el cálculo y la atención. ¿Cómo lo trabajamos? Debemos presentar en el medio de la mesa el tablero de imágenes para que la persona con la que trabajemos pueda verlo bien.SigueSigue leyendo “¿Cuántos somos?”
Abordo y me llevo una
¡Al habla “La Pecera”! Avisamos a navegantes que hoy tenemos por delante un viaje marino muy peculiar, y solo necesitamos este material: ¿Qué vamos a trabajar? Vamos a trabajar el cálculo y tenemos dos variables para hacerlo: La primera, poniendo nosotros los peces sobre Dori, y la persona con la que trabajamos pone el númeroSigueSigue leyendo “Abordo y me llevo una”
Reseña: Método diverlexia
Buenos días, pececitos, marcamos un tanto a las reseñas y empezamos con este libro que recomiendo 100% a cualquier profesional del ámbito educativo: He de decir que Carmen Silva me ha sorprendido, para bien, con su libro “Método diverlexia. Intervención psicopedagógica de la dislexia”. Cuando compré el libro lo compré con algo de miedo deSigueSigue leyendo “Reseña: Método diverlexia”
Hundimos la letra.
¡Buenos días, pececitos! ¿Recordáis la pecera que utilizamos para cálculo el día 15 de septiembre? Pues atentos, porque hoy viene marcando un nuevo uso: ¿Qué trabajamos? Mediante este recurso vamos a trabajar principalmente las letras o sílabas, pero el simple hecho de buscar nos ayudará también a trabajar la lectura. ¿CómoSigueSigue leyendo “Hundimos la letra.”
¿Echamos unas cartas?
¡Es jueves y todos los de La Pecera lo saben! ¡Bueeeeenos días! Hoy os queremos contar que en el último viaje que hicimos, encontramos una pequeña tienda escondida en una calle. Cuando entramos, lo primero que vimos es el material que os presentamos hoy: una baraja de cartas de sumas. ¡Obvio que no nos pudimos resistirSigueSigue leyendo “¿Echamos unas cartas?”