Comunicación·Discapacidad·necesidades educativas

Abre la nevera

  ¡Hola pececitos! Empezamos la semana un poco alocados y con retraso, pero ya estamos aquí y os traemos una nueva tarea:    


¿Qué trabajamos?  
Mediante este recurso vamos a trabajar la rutina y los hábitos.  

¿Cómo lo trabajamos?  
Es una tarea para realizar diariamente desde primer día del día, ¿por qué? Por que buscamos anticiparnos a conductas de confusión o malestar por parte de la persona (ya sean nuestros hijos, los alumnos o usuarios con discapacidad).   Disponemos de una nevera que se abre en la zona superior y en la zona inferior. La parte superior se destina a los datos: día en el que nos encontramos y fecha; la parte inferior es la más importante, porque se destina a los alimentos. Consiste en que por las mañanas hablemos con la persona con la que lo trabajamos de las comidas con las que se encontrará en el día: por ejemplo, hoy es martes 20 de octubre del 2020 y vamos a comer de primer plato sopa, de segundo pollo y de postre un helado. Es muy importante porque preparamos mentalmente a la persona para lo que se va a encontrar, y además de crear la rutina, creamos unos hábitos al jugar con la alimentación.   Si lo preferimos, ¡podemos usar la actividad para aprender inglés también!  

¿A quién se dirige?  
Es un recurso muy bueno para cualquier tipo de usuario con el que trabajemos, pero yo lo usaría con personas con discapacidad puesto que es muy importante anticiparnos a posibles conductas.  

¿Qué recursos usamos?  
Nevera con abertura superior e inferior.
Fichas de alimentos.  

¿Se os ocurre algún uso más? ¡Seguro que sí! ¡esperamos vuestras respuestas!

Un abrazo,

Lucía Hdez Maíllo,
creadora de “La Pecera de la diversidad”.

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