Dislexia·necesidades educativas

Hundimos la letra.

¡Buenos días, pececitos!

¿Recordáis la pecera que utilizamos para cálculo el día 15 de septiembre? Pues atentos, porque hoy viene marcando un nuevo uso:    


¿Qué trabajamos?  
Mediante este recurso vamos a trabajar principalmente las letras o sílabas, pero el simple hecho de buscar nos ayudará también a trabajar la lectura.  

¿Cómo lo trabajamos?  
El sistema de trabajo es el mismo, tanto si queremos utilizar las fichas de letras como las de sílabas que usamos en la intervención con tarjetas el día 17 de septiembre: en la cumbre de la pecera, marcada por un cuadrado, situamos la letra o sílaba, y, entre las fichas de palabras, tienen que buscar todas aquellas que se inicien con la misma y “hundirlas” en la pecera.  

Con el tiempo podemos ir avanzando la dificultad y hacer que busquen la letra o sílaba al final de las palabras e, incluso, más adelante, a nivel intermedio de la palabra.  

¿A quién se dirige?  
Es un recurso muy bueno para la dislexia, en especial para reforzar el código alfabético (primordial en el aprendizaje de la lectoescritura).  

¿Qué recursos usamos?  
Pecera
Tarjetas de letras (como en la imagen) o fichas de sílabas
Tarjetas de palabras      

Seguro que a vosotros se os ocurren muchos usos más para esta pecera, ¡y estaremos encantados de que nos contéis vuestras opiniones!

Un saludo,

Lucía Hdez Maíllo,
creadora de “La pecera de la diversidad”.

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